EWALUACJA SZANSĄ NA ROZWÓJ
Szkolenie modułowe
Filozofowie Wschodu mawiali, że jedyną stałą rzeczą we wszechświecie
jest zmiana. Skoro zmiana jest nieunikniona – nie ma sensu z nią walczyć. Należy jednak tak kierować własnymi krokami, by wykorzystać nadarzające się możliwości i unikać pułapek. Proces ten doskonale ułatwia i wspiera ewaluacja. Pozwala świadomie kierować rozwojem zarówno jednostek, jak i organizacji,
czy instytucji, które to najczęściej pracują „projektami”.
Uwaga!
Istnieje możliwość przeniesienia punktu ciężkości tematyki – gdzie autoewaluacja może stanowić doskonały punkt wyjść do planowania strategicznego.
Cel:
Celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w wiedzę i umiejętności potrzebne w procesie planowania i przeprowadzania ewaluacji (w tym ewaluacji wniosków grantowych). Drugim jest wymiana doświadczeń w tym zakresie
oraz wypracowanie przykładowych narzędzi z tym związanych.
Uczestnicy:
Szkolenie przeznaczone jest dla koordynatorów projektów, osób zarządzających zespołami, kadry kierowniczej każdego szczebla, osób odpowiedzialnych
za realizację strategii firmy, stowarzyszenia, instytucji…
Treści szkolenia:
BLOK I (8 godzin)
- Rozwój a ewaluacja, perspektywa podnoszenia jakości.
-
Etapy procesu ewaluacji:
- Określenie tematu ewaluacji – co będzie podlegało ewaluacji?
- Postawienie pytań kluczowych – pytań, na które szukamy odpowiedzi.
- Sformułowanie kryteriów wartościowania i obowiązujących
- w organizacji standardów.
- Ustalenie jakie zagadnienia należy przeanalizować w celu udzielenia odpowiedzi na pytania ewaluacyjne.
- Zidentyfikowanie źródeł potrzebnych informacji – np. dobór próby przy badaniu ankietowym, gdzie znaleźć konieczne dokumenty itp.
- Wybranie metod pracy – badanie ankietowe, wywiady, obserwacja, analiza dokumentów…
- Opracowanie narzędzi – formularze ankiet, wytyczne
- do wywiadów…
- Przygotowanie harmonogramu ewaluacji oraz narzędzia monitoringu.
- Kryteria ewaluacji – skuteczność stosowność, użyteczność, efektywność, trwałość.
- Rodzaje źródeł informacji, dane jakościowe i ilościowe.
- Podstawy statystki – jak obliczyć średnią arytmetyczną, odchylenie standardowe – interpretacja wyników.
BLOK II (8 godzin)
- Psychologia procesu oceniania w kontekście procesu ewaluacji.
- Cechy „dobrego” raportu ewaluacyjnego.
- Etyka ewaluacji.
- Zarządzanie procesem ewaluacji.
- Ewaluacja demokratyczna a biurokratyczna.
- Społeczne aspekty procesu ewaluacji.
- Praktyczne planowanie ewaluacji projektów.
- Narzędzi wspierające ewaluację – przykłady.
- "Dobra praktyka" w procesie ewaluacji (przykłady ankiet, wytycznych
- do wywiadu, raportów itp.).
- Najczęstsze błędy popełniane podczas ewaluacji – jak sobie z nimi radzić?